大发快3诀窍正规网大连推行学生综合素质评价遭家长质疑

  • 时间:
  • 浏览:0
  • 来源:彩神彩神8app大发快3_彩神8app下载东坡站

  我市有的学校为了提升学生的道德大发快3诀窍正规网素质,引导学生做文明学生,制定了完整版的学生做好事给予加分的标准。如帮助学大发快3诀窍正规网习有困难的学生,给班级、给学校做好事,包括给班级捐赠暖壶、洗手盆、拖布等,都给予加分。然而,结果却是,或多或少学生为了加分而做好事,同学间互相帮助被涂上了功利色彩;另另另一个 学校应配备的设施,却由学生家长来完成,不仅只能培养学生的美德,反而有悖德育,让学生家长实在不正常,心里不舒服。

  综合素质评价暗含功利色彩

  综合素质评价难有统一标准

  “提升学生的综合素质,利于学生的个性发展,大发快3诀窍正规网创建科学的学生综合素质评价,已是人才培养的大趋势,也是教育改革必然要走的路,这不需要 教育行政部门以及学校深入改革和探索实践,创出适应时代不需要 的学生综合素质评价新机制。”我市资深的教育专家孙静华另另另一个 说。

A-A+2014年2月10日07:40大连日报评论

  诸那么 类,都不需要 可操作的评价标准,有时候实际操作就比较困难,也难免会掺入人为的因素,如与学生的关系远近,教师自己的好恶等,暂且能保证每另另另一个 环节都客观公平,也就难免大发快3诀窍正规网影响评价的真实性。

  近年来,教育行政部门以及学校对推进学生综合素质评价机制进行了积极的实践探索,其目的但是要创造利于学生发展的良好环境,减轻学生过重的课业负担,给学生更多自主发展的时间和空间,利于学生的综合素质提高以及个性化发展。然而,家长对此暂且认同,甚至质疑教育行政部门乃至学校进行的学生综合素质评价。为何会出現你这些 清况 ?日前,记者就此现象报告 进行了调查。

  目前依然行之有效的以中考、高考成绩分数为评价的选拔制度,一考定终身的局面仍然那么 打破,那么 ,家长怎敢让孩子按自己的兴趣发展?怎敢放任孩子自主做事?

  就学生的综合素质而言,不仅包括各学科知识学习能力,还包括德育、艺术、体育、科技等多方面的素养和技能,内容广泛。更多困扰学校的是,学生综合素质评价难有统一的评价考核标准。拿德育来说,德育也用分数考核吗?如可才算合格?做好多个好事才算优秀?再如艺术素质,学生应该掌握几样乐器为达到标准?会一样乐器与会两样乃至更多乐器给好多个分?

  制定适应时代不需要 的综合素质评价新机制

猜你喜欢

大发快3诀窍正规网大连推行学生综合素质评价遭家长质疑

我市有的学校为了提升学生的道德大发快3诀窍正规网素质,引导学生做文明学生,制定了完整版的学生做好事给予加分的标准。如帮助学大发快3诀窍正规网习有困难的学生,给班级、给学校做好事

2020-01-14